Guia de segurança - Crianças

Ao atravessar a rua e na saída da escola :
:: Utiliza sempre a passadeira e atravessa em linha recta.
:: Não corras ao atravessar a rua.
:: Anda sempre nos passeios, afastado da estrada.
:: Se a rua não tiver passeio, anda encostado aos muros, de frente para a direcção de onde vêm os carros.
:: Se a rua não tiver passadeira nem sinais, atravessa num lugar recto e sem curvas, para veres bem os carros dos dois lados.
:: Se houver autoridades, respeita as suas indicações. Eles estão lá para ajudar.

No autocarro escolar :
:: Só sobe ou desce com o autocarro parado.
:: Não coloques a cabeça ou o braço para fora da janela.
:: Lembra os teus pais de alguns cuidados sobre o transporte escolar que vai levar-te para a escola. Por exemplo, se ele tem equipamentos de segurança, condições de circulação e outros.

No carro dos teus pais :
:: Criança menor de 12 anos, só no banco de trás, sempre com o cinto de segurança.
:: Não mexas nos equipamentos do veículo. Pois podes movimentar o carro e não saber como controlá-lo.
:: Não fiques de pé entre os bancos dianteiros.
:: Não coloques o braço nem a cabeça para fora da janela.
:: Não circules no porta-malas e nem na carroceria das camionetas.

De bicicleta :
:: Só sais para a rua se já fores maior. E sem fazer acrobacias.
:: Anda sempre pela ciclovia, se houver. Ou então passeia nos parques e praças.
:: Não andes sobre os passeios.
:: Cuida bem dos travões da tua bicicleta.
:: Utiliza capacete, de preferência.

Brincando na rua :
:: Evita brincar no meio da rua, saltitando, andando de patins ou bicicleta. Lugar de diversão é nos parques, praças, jardins e quintais.
:: Ao andares de patins, não esqueças do capacete, luvas, joelheiras e cotoveleiras.
:: Não brinques entre carros estacionados.
:: Se a bola for para a estrada, não corras atrás. Pede para um adulto a ir buscar ou, então, olha bem se não vem circulando nenhum carro.

Agora que as aulas vão começar, o movimento de crianças na via pública aumenta, pelo que os condutores se irão confrontar, mais frequentemente, com estes utentes que, pelas suas características psicofisiológicas, potenciam situações de risco acrescido.

É nesta época que muitos milhares de crianças iniciam a sua vida escolar e a maior parte delas terão que percorrer o trajecto casa/escola/casa sozinhas ou em grupo, sem a companhia de qualquer adulto.
Nas crianças de 6 e 7 anos não se encontram ainda suficientemente desenvolvidas algumas capacidades importantes, em termos de segurança rodoviária, pelo que:

•Têm uma apreciação insuficiente das distâncias, das velocidades e do tempo;
•Têm menor capacidade para reconhecer o perigo;
•Demoram cerca de quatro segundos a distinguir se um veículo está a circular ou parado;
•Têm dificuldade em distinguir o “ver” do “ser visto”;
•Confundem os conceitos de “volume” e “distância” – um automóvel pesado parece-lhes sempre mais próximo do que um ligeiro;
•Têm dificuldade em detectar a proveniência dos sons e só reagem a um de cada vez;
•Não têm noção da distância que um veículo tem de percorrer até parar;
•Têm um campo visual mais reduzido do que os adultos;
•Devido à sua menor estatura, não conseguem ver além dos veículos estacionados e os condutores têm dificuldade em as visualizar;
•Não têm noção da dinâmica do trânsito em que as situações se alteram continuamente;
•Não conseguem percepcionar a situação de trânsito no seu todo.

Têm, ainda, uma grande impulsividade e espontaneidade, próprias da idade, que as coloca frequentemente em situação de risco.

Estas características originam comportamentos imprevistos que os condutores devem prever, antecipando-se a eventuais situações de conflito, nomeadamente através da redução da velocidade, sempre que percepcionem a presença de crianças na via pública.
Só assim, numa situação potencialmente perigosa, é possível agir atempadamente e em segurança sem pôr em risco a vida de uma criança.


ATENÇÃO

•Atrás de uma bola pode aparecer uma criança, mas, atenção, nem todas as crianças que aparecem subitamente na faixa de rodagem vêm precedidas de aviso!
•Não circule demasiado perto de uma fila de veículos estacionados, pois de entre eles pode surgir uma criança;
•Antes de iniciar uma marcha-atrás certifique-se, saindo do veículo, se necessário, que nenhuma criança está atrás dele;
•Reduza sempre a velocidade em locais onde existam crianças, particularmente perto de escolas, parques infantis e zonas residenciais;
•Com chuva, os peões, e, sobretudo as crianças, têm tendência para andar mais depressa ou mesmo a correr, levar o chapéu-de-chuva muito inclinado ou a cabeça baixa, o que lhes dificulta a visibilidade. Esteja preparado para estas situações;
•Ao cruzar ou ultrapassar um veículo de transporte público parado para saída ou entrada de passageiros, reduza a velocidade, pois pode surgir um peão a atravessar inadvertidamente pela frente do veículo.

A CRIANÇA NÃO É UM ADULTO PEQUENO

Até cerca dos 12 anos qualquer criança tem dificuldade em integrar-se, com segurança, no sistema de circulação rodoviário

COMPETE AO ADULTO A TAREFA DE A ENSINAR E ESTAR ATENTO À SUA PRESENÇA NA VIA PÚBLICA